心理课，不只是理论，更有趣的游戏，能让大家，更投入，更放松，今天，就分享几个，经典又好用的，心理课堂游戏。
1、破冰与认识：滚雪球介绍这个游戏，特别适合，新班级组建，或者，初次见面，规则很简单，大家围坐一圈，第一个人说，我叫小明，喜欢跑步，第二个人要说，我是小明旁边的，小华，小明喜欢跑步，我喜欢画画，这样，一直传递下去，最后一个人，要说出，前面所有人的，名字和爱好，这个过程中，大家必须，认真倾听，努力记忆，于是，不仅记住了，彼此的名字，还了解了，初步的兴趣，课堂氛围，一下子就，热络起来了，而且，还能锻炼，注意力和，记忆力呢。
2、情绪表达与觉察：情绪猜猜猜情绪管理，是心理课的，重要主题，这个游戏，能帮助大家，更好地识别，和表达情绪，准备一些，写着情绪的，卡片，比如开心，愤怒，悲伤，紧张，然后，请一位同学，抽取一张，他不能说话，只能用，面部表情，和肢体动作，来表演，让其他同学猜，这个游戏，非常有趣，经常引得，哄堂大笑，同时，大家也能，直观地感受到，不同情绪的，外在表现，进而反思，自己平时的，情绪状态，是不是，表达准确了。
3、团队协作与信任：信任背摔这是一个，经典的，户外拓展项目，如果条件允许，在心理课上，也可以尝试，简化版，需要一位同学，站在高处，背对着大家，笔直地向后倒，而下面的同学，则用手臂，搭成“人床”，稳稳地接住他，这个游戏，对倒下的人，是极大的，信任考验，对接住的团队，则是，责任与协作的，考验，游戏结束后，大家可以，分享感受，讨论信任，是如何建立的，以及，在团队中，安全感来自，哪里，效果往往，非常深刻。
4、自我探索与成长：生命线绘制这个游戏，相对安静，适合引导，深度思考，发给每人，一张白纸，一支笔，在纸的中间，画一条，长长的横线，代表你的，生命线，左端是出生，右端是未来，然后，请大家在线上，标出过去，那些重要的，快乐或悲伤的，事件点，并简单注明，接着，再展望未来，标出你期待，发生的三件事，绘制完成后，可以邀请，自愿的同学，分享自己的，生命线故事，这个游戏，帮助大家，梳理过去，展望未来，更加清晰地，认识自己，的生命轨迹，和内心渴望。
心理课游戏，形式多样，但核心都是，为了促进，体验与成长，选择游戏时，要结合，课堂主题，和学生特点，灵活运用，才能让，心理课堂，真正走进，学生心里。
