很多老师都问过，上课可以做什么游戏，其实，课堂游戏很重要，它能让学生更投入，学习效果也更好，今天，我们就来聊聊，哪些游戏适合课堂，以及怎么用。
先看游戏选择原则
选择课堂游戏，首先要考虑教学目标，游戏不是随便玩，它要服务于内容，比如复习单词，可以用猜词游戏，练习口语，可以用角色扮演，要注意时间控制，游戏时间不宜过长，通常五到十分钟就够了，否则会影响教学进度，要确保规则简单，学生能快速理解，马上参与进来。
再看经典互动游戏
这里有几个经典游戏，经久不衰，第一个是“击鼓传花”，老师背对学生，播放音乐，学生传递物品，音乐停止时，拿到物品的学生，需要回答问题，或完成一个小任务，第二个是“你画我猜”，一个学生上台画画，其他学生猜内容，这个游戏特别适合，复习词汇和短语，第三个是“快速问答”，老师快速提问，学生抢答，能有效检验，学生对知识的掌握程度。
接着看分组竞赛游戏
分组竞赛，能激发团队精神，比如“单词接龙”，每组轮流说单词，下一个单词的首字母，必须是上一个单词的尾字母，看哪组接得最长，还有“知识竞赛”，把学生分成几队，进行答题比赛，题目可以涵盖，本节课的所有知识点，这种形式，能让复习变得很有趣，另外，“情景模拟”也不错，给每组一个情景，让他们用所学知识，进行对话或表演。
最后看创意新式游戏
除了传统游戏，也可以尝试一些新玩法，比如“课堂寻宝”，把问题或任务，藏在教室各个角落，让学生分组寻找并完成，再比如“故事接龙”，老师开一个头，每个学生依次，添加一句话，共同编一个故事，这能锻炼，学生的逻辑和表达能力，还有“哑剧表演”，让学生用动作，表演一个单词或句子，让同伴来猜，非常考验理解力。
课堂游戏花样很多，关键是要选对，用对时机，游戏能让学习，变得轻松愉快，但别忘了，它终究是辅助手段，核心还是传授知识，老师们不妨，多尝试几种，找到最适合，自己课堂的那一款。
